12月6日上午,为了更好地推动学校本科课程教育教学和提升教师人工智能素养,由教务处/教师教学发展中心主办，教育学部承办，特别邀请了广西师范大学教育学部计算机高级会员唐素勤教授,为师生带来林主题为“人工智能教育应用及伦理”的教学培训讲座。此次讲座是东莼讲堂系列教学培训的第118场，吸引了教育学部众多师生及其他对人工智能教育应用感兴趣的老师前来参加。
随着科技的飞速发展，人工智能（AI）已经渗透到我们生活的方方面面，从教育领域到社会各个角落，其影响力日益显著。此次讲座,唐素勤教授从“人工智能 未来已来”开始探讨人工智能的快速发展给人们生活带来的改变，再到人工智能基本概念简介、人工智能技术、人工智能教育应用及伦理，逐步递进深入介绍人工智能及在教育中的应用与伦理规范。
讲座中，唐教授以通俗易懂的语言和案例讲解人工智能内涵，结合国内外最新的研究成果和实践案例，深入浅出介绍人工智能在教育领域应用中的理论技术，通过具体案例分析了AI在智慧校园、智能批改、个性化推荐、学生画像等多个教育领域的应用,特别是结合大语言模型介绍了AI在问答、内容生成方面的应用,最后,介绍了人工智能的伦理挑战和应对策略。她强调教师在应用AI辅助教学的同时还应掌握AI技术的伦理原则（如隐私保护、数据安全、公平性和透明度等关键原则），清楚认知AI带来的潜在风险，识别并解决在教学中使用AI时可能引发的伦理问题，确保AI技术的负责任使用，并参与学校或机构层面的伦理政策制定。与此同时唐教授还提出：人工智能作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动性技术，推动经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升。然而，随着人工智能赋能的日益广泛，泄露个人隐私、冲击就业格局、危害公共安全等风险问题也在不断扩大，给社会治理带来全新挑战。这些问题不仅关乎个人权益，更直接影响到教育公平和社会稳定。
此外，培训还设置了互动环节，鼓励参会教师和部分参会同学积极提问和讨论，共同探索人工智能教育的伦理边界和未来发展方向。我们相信通过培训与交流，能够激发更多教师对人工智能教育的思考和创新，共同推动教育事业向着更加公平、开放、包容的方向发展。
（供稿：唐素勤）
培训现场