为帮助青年教师发掘课堂之美，使教师课堂对学生的教育与影响达到润物细无声的效果，11月19日下午，教务处/教师教学发展中心特邀外国语学院周晓玲教授开展专题培训活动。全校各学院（部）40余名青年教师参加了此次培训。
本次培训中，周晓玲教授围绕什么是课堂之美、如何打造美的课堂等两个方面，结合周教授自身对艺术与“美”的感悟展开了具体的阐述。对于课堂之美的含义，周教授指出：课堂之美是通过现实美和艺术美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感化，从而培养学生具有正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。在教学中，教师要通过渗透美，促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣，以美求真、以美激情、以美育人，让学生受到美的熏陶，同时也把课程的学习变得生动、活泼而有实效。周教授还指出，课堂中的“美”在于教师的灵魂美——爱、教师的语言美、教师的教态美、学习的内容美五个方面。期间，周教授还用丰富的例子与在场教师分享她与学生在学习生活中的点点滴滴，通过她与学生的日常对话不难看出，周教授的课堂与教学都散发着独特的个人魅力，并运用她的人格魅力潜移默化地影响着学生品格的形成与能力的培养。
针对打造魅力课堂的方法，周教授特别提到，打造魅力课堂的关键是教师的个人魅力。教师应从语言、教态、课件、教材等方面挖掘、运用“美”的素材，不断提高自身的专业素养与教学修养，形成自己独特的教学风格，让课堂更加吸引学生。同时，周教授还谈到魅力教师的角色不仅体现在“教”上，更应体现在“导”上，教师应早日实现身份的转换，以学生为主体，寓教于美，使学生在心灵深处受到感化，培养学生具有正确的审美观，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。
在周教授的分享中，不难看出，寓教于美是创造魅力课堂的重要手段，魅力课堂是一个学校的文化之魂，让课堂充满魅力才能使教育达到润物细无声的效果。因此，教师在教学过程中要善于发现美、创造美，培养学生成为一个有独立思想、有强健体魄、有知识涵养、有审美情趣的“完整的人”。
周晓玲老师进行讲授
培训现场