11月19日上午，我校举办了信息化环境下课堂教学方法改革案例交流会。2021-2022学年青年教师助教及其他对信息化教学改革感兴趣的教师参加了本次交流会。教务处/教师教学发展中心特邀教育学部朱敬教授为青年教师进行详细的讲解。
在交流中，朱敬教授从身份与使命、大势所趋、学习隐喻、案例分析等四个方面与青年教师进行分享。朱教授利用自身的教学及生活的案例向青年教师分享了教师身份与使命的转变，她谈到，教师的使命是培养学生的思维素养，要为国家培养具有创造力与责任感的人才。其次，朱教授从技术发展的历史线索为青年教师梳理了技术在不同的时代发展的特点、要求以及技术发展的大势所趋。她指出教师要运用技术创造性地解决问题，当技术进入教育领域，教师要顺应“人机结合”的技术发展潮流，但是不能被技术控制，需要整体方案式地、理性地、创造性地解决个性化问题。最后，朱教授结合具体的教学设计案例以及教师教学创新大赛、信息化大赛等相关竞赛的材料与青年教师详细分析了信息化环境下课堂教学设计的方法与思路，并引导教师推进信息技术与教育教学的融合创新。
教育现代化的本质是教育现代性的增长。教育现代性增长表现为理念提升和教育形态的改变。应用技术实现课程建设和实施情境化、教学资源多媒体化、教学方式多样化，大数据思维推动教育教学精准化，从而有效提高学习者的学习兴趣和认知水平。通过朱敬教授的详细介绍，青年教师们纷纷表示获益匪浅，今后应在实际的课堂教学中主动积极思考，科学合理地将信息技术融入教育教学过程，实现课堂教学改革与教学质量提升。
朱敬老师进行讲授
培训现场