10月15日上午，我校召开2020-2021学年青年教师助教工作总结大会，会议由教师教学发展中心副主任主持。林春逸副校长、教师教学发展中心副主任、各学院（部）教学副院长、青年教师及指导老师参加了本次会议。
本次总结大会分为三个阶段。第一阶段，教师教学发展中心副主任从青年助教培养工作理念、培训形式设计、助教三级培养模式设计、考核方式及存在问题及改进等方面对2020-2021学年的青年教师助教工作进行总结汇报。第二阶段由优秀青年助教教师-设计学院王赓亦作课堂教学展示。最后，由林副校长对优秀青年助教及指导教师代表进行表彰并作本次大会的总结讲话。
在林副校长的讲话中，他首先对教务处/教师教学发展中心、各学院（部）及各职能部门和青年教师们对青年助教培养工作的大力支持表示感谢。林副校长指出教师是立教之本，兴教之源，青年教师的培养是学校的基础性、战略性的工作，青年教师有未来，学校才有未来。接着，他用自身的例子与新时代高等教育教学改革的发展趋势与在场的教师就教师教学工作做了简单的交流与分享。第一，要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好老师。教师不能仅为传授书本知识的“教书匠”，要成为塑造学生品行、品格、品味的“大先生”，要做中华民族梦之队合格的“筑梦者”。第二，要做一个具有教育情怀浓、专业基础扎实、学术功底深、敢于创新教学、善于综合育人，尤其是科教协同育人，具有终身学习发展能力的新时代高校教师。第三，要在人工智能主推高校教师队伍建设和教师发展能力提升方面扮演一个好演员、好角色。他特别指出要深入学习领会《人工智能助推高校教师发展之北外倡议》的精神，充分做好角色的转换，积极推动人工智能和教育的深度融合，促进教育变革，助推教师成长。
习近平总书记曾谈到，“好老师要做到学为人师、行为世范”，“真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人”。青年教师要将自己的人生与学生的成长、教育的发展、民族的复兴自觉联系起来，教书育人，立德树人。至此，我校2020-2021学年青年教师助教工作总结大会圆满结束。
林春逸副校长在总结大会上讲话
曹霞副主任主持2020-2021学年青年助教培养工作总结
曹霞副主任作2020-2021学年青年助教培养工作总结
林春逸副校长为优秀青年助教及优秀指导教师代表颁发荣誉证书
优秀青年教师代表作示范课展示
2020-2021学年青年助教培养工作总结大会现场