关于开展2020年教师本科课堂教学水平测评工作的通知

发布时间：2020-03-20栏目：通知公告

教发 [2020]2号

各学院（部）、各单位：

根据《广西师范大学教师本科课堂教学水平测评实施办法（试行）》（师政教学[2020] 15号）（附件1）要求，经学校研究，决定启动2020年教师本科课堂教学水平测评工作，现将有关事宜通知如下。

一、测评对象

我校拟申报“高等学校教师系列”专业技术资格晋升的专任教师。其中申报副教授及以上职称的，由学校组织测评；申报讲师职称的，由申报者所在的学院（部）组织测评。

二、测评内容

测评内容包括学生评价、同行评价、课程教案检查和专家评价四个部分。

1.学生评价。学校提取申请教学测评的教师最近两学年（2018-2019学年、2019-2020学年）学生评教数据，取两学年各学期、各门课程的平均值。如果某一学期无课，则前推一学期。

2.同行评价。教师自行申请在2020年春季学期或秋季学期进行同行评价，学校安排校内相关学科的教学视导员和同行进行不低于3次的随堂听课评价。

3.课程教案检查。申请教学测评的教师需提交1门主讲课程（不少于2学分）的教案、教学设计或教学课件，三者任选其一，以上材料的内容中需含教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程设计、作业布置、参考书目等，学校组织专家对其进行检查，并给出评价成绩。

4.专家评价。由学校聘请校内外专家团队对教师进行集中课堂教学评价，教师课堂教学时间为15分钟，由教师自行提交10个15分钟的教学节段课件，现场随机抽取任一节段进行课堂教学，专家组对其教学情况进行评价。

三、测评成绩

1.教学测评成绩按百分制计分，四项指标的权重分别为30%、30%、10%、30%，最终以量化百分制的形式给出综合评价分数，分数按四舍五入后保留到小数点后两位。申请教学测评的教师须具备当年四项指标成绩，方可获得教学测评结果。

2.教学测评结果根据综合评价分数分为四个等级，即优秀（90.00-100.00）、良好（76.00-89.99）、合格（60.00-75.99）、不合格（＜60）。

3.有以下情况之一者，可不参加教学测评工作中的专家评价，仍需参加学生评价、同行评价、课程教案检查：

（1）任现职以来参加全国高校青年教师教学竞赛、广西高校青年教师教学竞赛。

（2）曾获评校级及以上教学新秀、教学能手、教学名师等各类教学荣誉称号者。

其中，在专家评价中，上述竞赛类：国家级竞赛一等奖获得者，赋值100分；二等奖获得者，赋值95分，三等奖获得者，赋值90分;区级竞赛一等奖获得者，赋值90分；二等奖、三等奖获得者，赋值85分。上述各类教学荣誉称号：区级及以上获得者，赋值100分；校级获得者，赋值90分。以上如有重复，以最高值为准。如对当前成绩不满意，可申请参加专家评价。