为了响应学校关于促进教师专业教学能力发展，提升教师专业教学水平的号召，设计学院服装与服饰设计专业特向学校申请了“服装设计元素在服装中的运用”公开课及教学观摩活动。此次活动给广大教师提供一个展示、学习、分享、交流的平台。提倡推广先进的课堂教学理念，推进教学方法改革，以达到提高本科教学质量的目的。
服装与服饰设计专业是区级优势特色专业，拥有一支高学历、年轻化、业务精良、团结协作的高素质教师队伍，自办学以来，承着以人为本的教学理念，以立德树人为根本任务，培养具有现代服装专业相关知识和技能、善于借鉴我国传统服饰文化、具有开拓精神和专业实践能力、创新能力等综合能力的应用型高级人才。在教师队伍建设方面，服装与服饰设计专业每学期都要多次组织教师们开展多种形式的教学讨论会和专业学习、参观、交流活动，提升教师教学水平、加强课程教学内容的衔接和互动，同时增进了教师队伍的凝聚力。
2019年10月31日上午8时30分设计学院2018级服装与服饰设计专业班级在苏烨老师的带领下，于设计学院纯道楼3A-401教室开展了“服装设计元素在服装中的运用”公开课活动。本次活动由设计学院主办，教务处、教师教学发展中心协办。设计学院教学副院长、设计学院服装与服饰设计教研室专任教师、服装与服饰设计专业部分学生代表以及其他专业多名师生参与了观摩听课。
课堂伊始，苏烨老师通过将生活中的视错觉现象引入教学环节，引导学生体会视错觉带给我们的艺术魅力。以一则创意广告视频，通过猎奇多样的视角让同学们清晰地认识到视错觉给人带来的非常感受。授课过程中，运用线上平台与学生互动，让学生谈及对视频以及视错觉的感受，从而叩开了教学内容的大门。
随后的课程中，苏烨老师以图文并茂的表达方式，通过各式各例与同学们讲解了关于视错觉的内容。落实到专业上，师生们一同展开探讨，分析和研究关于视错觉在服装上的影响，以及运用在服装上的表现等。
课程进入高潮阶段，苏烨老师把“课堂还给学生”，全体同学进行小组分工，展开实践，将之前课程所学变现，落实到自身进行现场视错觉穿搭改造行动，以达到寓教于乐的目标。在苏烨老师的指导下，一个个富有特点的方案比比皆是。各小组使用手机平台上传最终修改方案，随传随讲，即时评述。有一组同学甚至现场开展“换身大作战”——把换装前换装后的效果直接搬上现场，其他同学观看后纷纷发出感慨，给予了掌声。
课程结束后，设计学院教学副院长对今天的课堂进行了现场点评。她指出本次课程教学形式新颖，课堂活跃，学生参与度高。苏烨老师运用了线上＋线下的翻转课堂的形式来进行，以任务驱动法、直观演示法、案例教学法进行线下教学，结合线上平台进行现场展示。本节课通过教师讲授和学生实操互动，指导学生学会视错的综合运用的形式和所呈现的视觉效果，提高学生运用视错原理进行服装设计学习，开发学生设计思维能力，并通过训练掌握正确的视错设计方法。
此次公开课，拓宽了师生互动的可能性，增强了同学们的凝聚力，巩固了学生们专业知识，多媒体平台的参与，更好地拉近了学生与老师的距离，拉近了课堂与学生自身的距离。是设计学院进一步推进教学改革，推进师德师风建设，加强教风学风建设重要举措的缩影，是为大学生健康成长营造良好环境，实现高质量育人目标的有力体现，有利于形成全员、全方位、全过程育人的良好大氛围。
