5月22日上午，由政治与公共管理学院主办，教务处、教师教学发展中心承办的社会科学类原著导读教学改革培训顺利举行。学院领导、政治学系全体教师以及学院其他专业教师参加了本次活动。这是政治学系为响应广西师范大学开展“跨院、校的专业教研活动”号召，在“听课活动月”针对社会科学类专业教学过程中出现的理论教学与学生阅读相脱离的主要问题而展开的教学改革培训活动。
参加活动的教师在雁山文二区407教室观摩了政治学系吴世韶老师的公开课。这次公开课以“原著研读导引”下西方政治思想史的互动教学为主题，由吴世韶老师对政治学、社会学及国际关系等核心课程的理论学习予以教学示范，他将原著研读贯穿于教学设计、教学内容和教学实施各环节，展示了在新文科建设背景下通过引导学生对经典著作的研读来帮助学生全面、系统及准确地掌握课程内容的教学新思路。在课堂上，吴世韶老师用亲切的教学仪态和通俗的语言与学生充分交流，学生由于在课前已经有了相关原著阅读的基础，因此更容易理解老师所教授的内容，并认真积极思考和回答老师提出的问题，整个公开课体现了浓厚的学习氛围。
在随后的教研学术沙龙中，吴世韶老师与听课人员就本次公开课教学进行了交流。吴世韶老师详细介绍了原著研读导引下教学实施的基本情况，特别是如何引导学生安排原著阅读的具体计划和做读书笔记。在总结多年的教学经验和取得成效的基础上，吴老师提出良好的教学效果需要授课教师具备规范的教案、良好的课件效果、丰富的教学内容、亲切的教学仪态等基本要素，但是其中最重要的是，教学环节的条理性和层次性是吸引学生注意的基本途径，通过引导学生有效展开原著阅读，将课本的知识与经典学术著作紧密衔接，将课程中探讨的问题与经典原著思想家的关注点自然过渡，才能使学生更能理解书本上的知识，也大大地提高了学生的学习积极性和阅读能力。
政治学系主任张晋山老师从教师素质、教学设计等方面对吴世韶老师的公开课进行了点评。他指出，吴世韶老师的板书简要工整准确，字迹美观，课件内容丰富，教学目标明确、具体，教学结构合理，重难点突出，整个教学过程的设计有理论、有案例，理论与实际相结合，而其中表现最突出的是教学方法非常新颖，在原著导读的课上课下的链式教学中进行了成功探索。张晋山老师希望政治学系的老师们能够从吴世韶老师的公开课教学中汲取精华，对照自身专业课程教学中存在的问题和不足进行修改和完善，形成鲜明的政治学类课程教学特色。
政治学系其他教师纷纷对吴世韶老师的原著导引的教学思路给出了一致好评，并表示将在今后的教学中相互学习、相互促进，共同提升专业教学水平，打造学习型和研究型的教学氛围。
