2018年12月28日下午，由教育学部学主办，教务处、教师教学发展中心协办的以“从一个故事到一场戏剧——儿童文学课堂改革模式探讨”为主题的教研活动在我校雁山校区音乐楼舞蹈教室201顺利举办。参加本次教研活动的教师有：教育学部学前教育系莫秀锋老师、吴慧源老师、周英老师、张璟老师，职业技术师范学院顾慧雯老师、音乐学院吴浩琼老师、美术学院林莘翔老师等。学前教育系2016级、2017级70余位本科生也参与了本次教研活动。
本次活动由教育学部学前教育系理论教研室与艺术教研室联合举办，是在一系列准备的基础上开展的一次成果汇报及教学模式探讨。活动前期，任课教师和2016级、2017级本科生做了大量的准备工作：理论教研室教师以2017级本科生的儿童文学课为依托，组织同学们进行儿童文学作品创作。在学生完成创作后，请大家在课堂上分享自己创作的故事。并从中选择10个故事，去广西师大实验幼儿园讲给6个中班和4个大班的孩子们听，观察小朋友们的反应，并通过访谈了解孩子们听故事的真实感受。根据调研情况以及故事内容，最终选定《寻找咪咪》作为儿童剧脚本，在艺术教研室教师的指导下，由2016级学前教育系本科生进行儿童剧改编与排练。
当天下午的教研活动分为以下环节：首先由2016级学前教育的学生进行儿童剧的表演，多样的角色，丰富的情节，欢快的结束舞，构成了活泼可爱的画风，生动形象地呈现了故事的内容，充分体现了学前教育专业的特色。其次，由2017级学前教育的学生代表李智双讲述故事创作的过程。主要从对故事的理解，从看过的绘本得到的启发、故事角色的选择、故事的修改这几个方面讲述了故事的撰写过程。接着2016级学前教育的学生代表贺烁霖从扮演角色的确定、舞蹈设计、音乐选择这三个方面讲述了儿童剧编排的过程。
“汝果欲学诗,工夫在诗外。”故事的创编不是一朝一夕的事；台上一分钟，台下十年功，儿童剧的编排也不是一蹴而就。不管是故事的创作还是儿童剧的编排都需要花费很多的精力和时间精心打磨，才能够呈现出一个很好的作品。在同学们的表演和汇报之后，是教师们的分享和交流环节：周英老师对教研活动的设想和实施过程进行了总结和反思；吴慧源老师给大家讲述了儿童戏剧的编排与艺术呈现；参与活动的其他学院的老师也从各自的专业角度提出了建议。最后，莫秀锋老师对本次教研活动做了点评并提出了指导意见。老师们都共同地肯定了大家的努力，同时也给予了同学们很多关于儿童戏剧编排的建议，并一致向大家传达了“儿童中心”和“儿童视角”在儿童故事的创作和儿童戏剧中的重要性。
从一个故事到一场戏剧，凝聚了每一个同学的精心创作和老师的耐心指导。此次教研活动的成功举办，让同学们对故事的创作、儿童剧的编排和艺术呈现有了更深的了解，让同学们的潜力得到了充分的挖掘，增强了同学们的自信心，充分展示了学前教育系学生的风采、活力和潜力，彰显了学前教育系学生的积极向上的精神风貌。
“一个人可以走的很快，一群人才能走得更远。”通过这次活动的开展，老师们收获到的是结合专业特点，将课堂与实践相结合的思路和方法；同学们故事创作和儿童戏剧编排方面的能力也得到了发展。创作并非束于高阁之中，而是潜在师生的身上。
