2018年10月17日，由马克思主义学院“马克思主义基本原理概论”教研室（以下简称“原理教研室”）主办，教务处、教师教学发展中心协办的“基于2018年修订版教材的原理课‘四位一体’教学改革探索”研讨会在文科楼106教室举行。此次研讨会的主题是：结合新教材，深化马克思主义基本原理概论课“四位一体”教学改革。研讨会由两部分组成，第一部分由马克思主义学院博士生导师黄瑞雄教授讲授示范观摩课：“第四专题：认识与实践的关系是什么？”课堂上将展示黄瑞雄老师关于“四位一体”教学改革的思考，以及对教材新修订内容的处理，并在课后由黄老师为听课教师进行深入分析。第二部分由与会人员结合黄老师的示范观摩课，围绕如何结合新教材深化教学改革进行研讨。学院党委书记何少禄、副院长邓小玲、“原理”教研室全体成员及学院其他教研室的老师们参加了本次研讨会。
“上课！”
“起立！老师好！”
2017级职师学院会计学专业同学们整齐洪亮的问好声拉开了研讨会的序幕。安静的课堂上，师生们聆听着黄瑞雄教授的授课，不时低头做笔记。大家被黄老师清晰的逻辑和深厚的理论素养深深折服。
课后，原理教研室组织了研讨。首先由黄瑞雄教授介绍本节课的教学设计思路。黄瑞雄教授对如何将教材转化为教学内容、如何在授课中融入十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进行了阐述。他强调，思政课教师是大学生的人生导师和思想导师，在引领和塑造大学生正确的世界观、人生观和价值观方面发挥着十分重要的作用。因此，思政课教师要引导大学生带着真情实感学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻认识这一重大思想的历史地位、丰富内涵、精神实质和实践要求，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，努力使授课内容真正进入学生头脑，使学生真学、真懂、真信、真用，做到内化于心、外化于行。
与会教师纷纷表示，黄老师的课让人受益良多。同时，老师们也对如何更好地推进“课堂专题教学+课后实践研修+网络自主学习+多元教学评价”四位一体教学改革发表了自己的见解。老师们认为，目前急需处理的矛盾是课堂专题教学与课程内容繁多、课后多元评价之间的冲突问题，今后的教学改革应在这些方面进一步探索，以期把思想政治理论课建设成为学生真心喜爱、终身受用的课程。
