2018年《外国语言文学教学质量国家标准》颁布实施，为英语专业的发展提供了前进的方向和具体指导要求。为了全面展示综合英语区级精品课程近年来教学改革和创新成果，探讨贯彻实施“国标”精神下的课程改革新路径，由外国语学院主办、教务处、教师发展中心协办的我院《综合英语》公开研讨课于5月25日在雁山文科楼2区103教室举行。校视导员刘世军老师和彭兰老师，外语学院院长谢世坚教授、副院长黄世香教授、英语系主任苏秋萍教授，以及外国语学院和国际文化教育学院的部分老师，共20余人参加此次公开研讨课。
本次公开课分为观摩和研讨两个部分。首先由综合英语教研室的青年教师幸小梅老师展示了一年级的综合英语课教学。在展示课上，幸老师以课文”Fourteen Steps”为讲授内容，教学设计以篇章解读为平台，通过播放视频、组织讨论和课堂展示等活动，巧妙利用提问和思维导图引导学生利用关键词解读篇章，理解课文主题，同时通过课堂训练提高学生的语言应用能力，培养他们的思辨能力。
课后，与会的学科专家对观摩课进行了点评。苏秋萍教授认为该公开课在教学环节的衔接、师生互动和内容设计上特点十分突出；黄世香教授认为该课从内容到逻辑到课堂组织都是一堂优秀的示范课；刘世军老师认为，幸老师教学有激情，课件设计恰当，教学主题符合“课程思政”的主流方向。英语专业各位教师也纷纷发表评论，大家一致认为，该公开课设计合理，结构清晰流畅；教学内容符合学生的认知水平，很好地示范了如何引导学生开展深度阅读的教学模式；很多课堂讨论的问题涉及到分析与评价，培养了学生的思辨能力，达到较高层次的教学培养目标；教师可课堂组织和教姿教态好，语言面貌良好，学生的参与度也非常高，教学效果良好。同时，专家们也指出了该课的一些不足，如部分活动的内容重叠，影响了教学的有效性；对语言的教学略显不足；回答问题的学生覆盖面不够宽等。最后，谢世坚教授总结提出，本次活动非常有益和必要，幸老师的课堂教学其设计从宏观和微观上逻辑都十分严密，贴合教学目标，细节合理，各关节紧凑连贯，过程完整，注重情感的教育与引导，符合“国标”中提出的注重对学生素质的培养这一主题。
此外，依托本次公开课研讨平台，与会教师还进一步讨论了“国标”背景之下，英语专业课程的教学该如何改革，以更好地达到“国标”提出的要求。老师们认为，根据“国标”，英语专业教师要注重对学生素质的培养，而素质是什么需要进一步加深理解，要融合社会责任感、中国情怀与国际视野，要在课程教学中体现人文教育的思想。此外，要重视对学生思辨能力的培养，注意思辨的层次性，层层深入，环环相扣。在实际课堂教学中教师要善于利用主题、深挖主题内涵，正确引导学生树立正确的价值观。
此次综合英语校级公开研讨课在老师们的热烈讨论中圆满完成，为其它专业课程的改革创新研究起到引领和示范作用。
