【学院活动】教育学部举办“从技术到艺术——教师的教学成长” 教学研讨活动

  为全面提升我校教师教育教学技能，形成良好的教师交流氛围，4月21日，由教育学部主办、教务处/教师教学发展中心协办的“从技术到艺术——教师的教学成长”活动在广西师范大学育才校区田家炳教育书院803会议室成功举行。参加本次活动的主讲嘉宾有教育学部副部长王彦博士、教授，教育学部叶蓓蓓博士、副教授，莫秀峰副教授，欧阳修俊博士；参加本次活动的还有来自各个学院的教师二十余名。本次活动由教育学部副部长王彦教授主持。四位嘉宾老师都曾在广西区教师教育技能大赛获得过一等奖的优异成绩。这次活动的主题包括教师教育教学技能提升和教学技能大赛经验分享两方面，融合在“经验分享”和“互动交流”两个阶段展开。

  第一阶段由教育学部叶蓓蓓老师、莫秀峰老师和欧阳修俊老师三位特邀嘉宾分别进行教学成长经验分享。叶蓓蓓老师以“课堂有效教学的技能与艺术”为主题，从课堂教学的特点、课堂教学设计要领、课堂教学的技能三个方面介绍了她从教多年积累的教育教学经验。叶老师还具体结合自己参与教学技能比赛的相关实践经验，详细讲述了她的教学成长过程及面临的核心问题和解决策略。莫秀峰老师作了“我在教学中的成长点滴”的专题汇报。莫老师重点谈了“教学场景的适应”问题。接着，莫老师谈了“对课堂教学的理解”和“对为人师者的感悟”，认为“好听、好懂、好用、好想”的课才能称之为好课，“好心、用心、耐心”的老师才是一位真正的好老师。基于这些思考，莫老师用自己参与比赛的实际过程为案例，详细地讲解了自己“用心”教学取得成效的历程。欧阳修俊老师以“丛林之旅：在教学中显现鲜活的生命”为主题，讲述了在“教育丛林”中教师生命存在的意义。欧阳老师就“教学中教师生命的意义、在教学行动中反思与实践、教学是一种善的知识与实践、教育教学应当由于自己”四个方面讲述了作为一个教师应当如何从自觉、自为走向自在、自由的教学，显现出一个教育者应有的生命活力。

  第二阶段是嘉宾老师与参会教师的互动交流。在座的教师对本次活动作出了高度评价，有位老师颇有感触地说“如果我以前认真来听你们的课，我想我都想学教育学专业了”，对教育学教师的专业气质和教师品性作出了较高评价。老师们也踊跃地发表了自己的看法和心中的疑惑，提出了“一定要有用的知识才教吗？怎么形成教师的风格？怎样保持自己的课堂投入？关于教师的着装仪表有什么建议？”等问题供大家交流互动。叶蓓蓓老师、莫秀峰老师和欧阳修俊老师分别就相关问题与老师们进行了交流。

  最后，教育学部王彦副部长还分享了作为大学老师要注重理论的厚度和思想的深度；教学方法要讲究独特性和交互性；教学内容的预设性与生成性；板书与课件的互补性；教学资源的类化和内化等有关教师教育教学能力成长的观点。引起了场内老师的共鸣。

  整个活动进展顺利，氛围和谐，交流融洽。活动结束后，参与本次活动的全体教师进行了合影留念，并建立了“教师成长微信群”，以便于教师之间后续交流和沟通。多数教师表示，教务处/教师发展研究中心与教育学部主办的这次活动非常成功，对各个学科教师的教育教学能力提升有很大帮助，并表示这样的活动希望以后多开展。