【中心活动】2017年桂林市高校《高等数学》教学研讨会在我校展开

  近年来，随着高校评估的推进，《高等数学》的教学成为桂林市各高校教学的热点话题，如何提升《高等数学》教学的有效性成为亟待探讨的问题。为搭建一个便于桂林市高校数学教育工作者交流与分享数学教学改革经验的平台，为进一步深入探讨我校《高等数学》的改革，2017年4月26日下午我校数学与统计学院协同教务处教师教学发展中心承办了桂林市高校《高等数学》教学研讨会。来自桂林市各高校的数学教师，包括桂林市数学学会理事长、广西师范大学数学与统计学院院长张军舰教授，桂林电子科技大数学与信息科学学院副院长南江霞教授，桂林市数学学会副理事长、桂林理工大学理学院副院长唐国强教授等40多位代表参加。

  本次教研活动包括三个活动环节：观摩课堂、评课议课、微课分享。观摩课堂环节，代表们在育才校区数学楼102教室观摩了数学与统计学院青年教师王金玉老师主讲“二重积分的计算法”的课。评课议课和微课分享环节在育才校区数学楼609实验室进行，由广西师范大学数学与统计学院副院长唐剑岚教授主持。

  在评课议课环节，王金玉老师首先分享了本次课的教学设计与教学反思，期待大家提出宝贵建议。接着，围绕如何提升《高等数学》教学的有效性，有10几位代表积极主动提出问题、思考与建议。

  广西师范大学数学与统计学院院长、桂林市数学学会理事长张军舰教授指出：王金玉老师教学基本功扎实，对教学内容熟悉，把握学情较准，但如何加强本节课与前面定积分知识的联系，还需进一步思考。桂林电子科技大学南江霞教授首先指出，王老师讲得很精彩。但从学生来看，感觉理论知识讲授多了一点，实践练习少了一点。接着，南教授介绍了桂林电子科技大学《高等数学》的教学经验：就教学内容而言，理论少一点，例子多一点；就教学方法而言，精讲精炼，理论与例子相结合。广西师范大学数学与统计学院《高等数学》教学部主任赵巧凤老师指出，教学内容与方法选择还得根据学情，对于以工科为主的学生来说，可能要精讲精炼，而对于大多数理科学生来说，注重理论学习也有必要。桂林理工大学理学院的范金梅老师提出，在授课内容方面，教师应该针对不同专业的学生，准备一些跟学生所学专业背景一致的例题来讲解数学理论，这样能够提高学生学习高等数学兴趣和积极性。这一点得到了与会代表们的认可。

  针对王金玉老师的提问、板书、语言、应用多媒体等教学技能，桂林航天工业学院王斐然和耿秀荣、桂林旅游学院阳强、桂林师专李遥华等老师分别提出了自己的看法，对如何提升大学数学教学的有效性有较大的启发性。

  在大学数学微课分享环节，广西区高等数学微课比赛一等奖获得者、广西师范大学数学与统计学院的陈翠玲老师与大家分享了微课设计与比赛的苦辣酸甜，这对年轻的大学教师如何走向专业发展有较多的启发。

  最后，广西师范大学数学与统计学院副院长唐剑岚教授从“用活教材、用好学生、用对教师”三个方面总结了如何优化《高等数学》以及微课设计的教学策略，对代表们启发很大。

  本次桂林市高校《高等数学》教学研讨会持续三个小时的交流与分享，促进桂林市高校数学教育工作者的深入交流，分享桂林市高校数学教学改革的先进经验。相信本次研讨会对桂林市高校数学教学改革有较大的促进和启发。